开一个苹果园是格蕾丝·施密特多年来的梦想. NDSU的 大学研究学士 这个项目正在帮助这个梦想成为现实.
本来是商科专业, 施密特, 来自亚历山大的大四学生, 明尼苏达州, 想扩大她的教育. 回想起她对烘焙的热爱，施密特试图将酒店管理纳入她的学位.
在与杰西·鲍尔会面之后, 职业和咨询中心学生成功计划的副主任, 施密特决定强调商业, 酒店业和植物科学是她职业目标的最佳补充.
“我个人认为拥有广泛的知识领域非常重要. 它只是帮助了解至少一点点的一切，”施密特说.
大学研究学位允许学生设计适合他们兴趣和毕业后目标的计划. 该项目的学生与学术顾问一起制定计划，提供多样化和个性化的教育. 每个学位计划由一个委员会审查和批准.
“这个项目非常适合不同情况的学生，”鲍尔说. “有些学生有传统学位不适合的特殊兴趣. 他们可能会把不同的辅修课程结合起来，为学生创造一个非常独特的课程. 其他学生的职业目标可能不需要特定的学位课程, 所以他们想要创造一些独特的东西来满足他们的兴趣，并帮助他们获得他们想要的技能.”
“终于, 对于那些需要更灵活的途径来完成学位的人来说，这个项目是很好的,鲍尔说。. “因为他们可以选择自己的课程和学习方式, 包括在线课程还是面对面的课程, 他们可以创造一些既能满足自己的目标，又能适应自己生活环境的东西.”
拥有大学研究学位的职业前景是广阔的. 鲍尔说，参加这个项目的一些学生已经为毕业后的专业课程做了准备，还有一些学生已经进入了商界, 政府, 创业, 非营利组织及更多.
施密特修过的一些课程包括一门以事件管理为中心的课程, 她在哪里可以更多地考虑如何使用场地来建造她未来的苹果园. 在她最难忘的植物科学课程中，有一门是蔬菜作物生产课，这门课让施密特认识了大黄，并扩展了她对未来果园的想法.
“我必须做一个乐虎电子大黄的研究项目, 这是我可以种的东西，因为你用它做甜点什么的. 我觉得这让我对这种植物有了更深入的了解, 但它也给了我乐虎电子如何研究其他事物的想法.”
施密特既上过面对面的课，也上过网上的课，这对她的日程安排很有帮助.
在她的整个学位过程中, 施密特说，各个系的教授都给予了帮助和支持. 此外，施密特还表示，鲍尔一直在为她提供指导，帮助她实现目标.
“杰西一直都很棒. 她总是很乐于助人，”施密特说.
施密特建议那些对大学研究学位感兴趣的人查看一下可用的选择，制定一个适合他们的计划，并确保他们参加了他们想要参加的课程.
“我会把它推荐给任何想让学习更容易、想学习不同领域的人,”她说。.
